La lingua non è solo uno strumento che consente agli esseri umani di interagire, ma costituisce, rigenera e perpetua anche un sistema di valori.
E’ depositaria della cultura che, attraverso essa, si è sedimentata e distillata nei secoli. Rappresenta il focolare domestico: è la prima “voce” che sentiamo quando veniamo al mondo.
Probabilmente una “parola” è l’ultima cosa che esprimiamo congedandoci dalla vita.
Senza la nostra lingua è come se non esistessimo.
E senza la coscienza di appartenere a un gruppo sociale con una propria identità culturale, e che condivide la medesima lingua, si finisce per diventare facili prede del qualunquismo e dell’omologazione.
La lingua italiana
La lingua italiana appare frammentata in tante schegge, dalle quali è difficile risalire ad una configurazione unitaria. Vi è tanta confusione, sia tra i parlanti sia tra gli scriventi.
Inquietante è la progressiva dequalificazione del sistema scolastico. In assenza di un progetto complessivo in grado di omogeneizzare l’intero percorso scolastico, dalle elementari all’università, si è proceduto a strappi. Ne è scaturito un quadro disomogeneo e frammentario, che ha avuto il torto di isolare ciascun ciclo d’istruzione rispetto al precedente e al successivo.
I più recenti rilevamenti statistici ci dicono che un laureato su cinque ha seri problemi nell’uso della lingua scritta (non è in grado di comporre senza forti incertezze un testo di modesta difficoltà). Il 70% dei giovani non è uso leggere e il 7% dei laureati non legge mai nulla. I dati ISTAT del 2001 ci dicevano che in Italia gli analfabeti erano 782.000.
Questi sono segnali di un generale impoverimento linguistico che contraddicono, peraltro, la crescente “popolarità” di cui gode la nostra lingua all’estero (la quinta fra quelle studiate fuori dai confini italiani).
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